【思政教学部】感历史温度,促课程深度——思政教学部开展经典研读分享系列活动
发布日期: 2019-04-15 浏览次数:

为持续提升思政教师队伍质量,促进思政教师学思并举,学以致用,切实提高思政课的育人效果。4月10日下午17点,思政教学部在1310教室开展了新学期的第二次经典研读分享活动。此次研读分享由刘世凤老师带来《历史的温度3:时代扑面而来,转瞬即成历史》一书的阅读感悟。会议由思政教学部主任邓燕副教授主持,思政教学部全体老师参加。

活动伊始,刘世凤老师向在座老师们首先介绍了《历史的温度3:时代扑面而来,转瞬即成历史》这本书的作者——张玮,他曾获得亚马逊中国颁发的“2017年度新锐作家”称号,创办了“馒头说”公众号,其文笔朴素易懂,注重历史的细节描述,擅从多角度剖析和评判历史事件及人物。刘老师谈到,她之所以分享本书,是因为张玮在写作中清晰深刻的思辨力和洞察力赋予了历史以新的情感,让她对历史有了更深的认识。

随后,刘世凤老师从本书上篇——大变局时代,以中国近代被帝国主义国家侵略的屈辱史为背景,讲述了叶名琛、丁汝昌、严复等历史人物的几个故事;中篇——以国家之名,介绍了二战时期,各国在反法西斯斗争中的几个不为人知的细节;下篇——人性的选择,讲解了达芬奇、切格瓦拉和梵高等人物的部分事迹。刘老师的分享,让不少历史谜团如抽丝剥茧一样,透过一串名字、一段过往、一个时代,映射出一幅幅生动而鲜活的画面,让冰冷的文字记载变成了有温度的对话,赢得了现场阵阵掌声。

深刻的思想总能给人以莫大的精神鼓舞,在内容分享后刘世凤老师也谈到了自己在阅读后的所思所得,她指出:以人为镜可以明得失,以史为镜可以知兴替,历史是最好的教科书,学习历史让自己受益匪浅。作为思政教师,一方面就应时刻加强历史学习,特别是党史、国史、革命史、奋斗史的学习,吸取历史中的宝贵经验和教育素材,进而运用于教学中,使教科书中冷冰冰的文字转化成更加生动有趣并富有感染力的鲜活画面,让学生感受到思政课程的温度和深度;另一方面,应利用好日常教学时间积极鼓励学生多读经典,尤其是马克思主义和党领导人民革命、建设、改革的相关经典,让学生感受到真理的魅力,培养学生真正做到“四个自信”。

活动最后,思政教学部主任邓燕副教授进行了总结,她表示此次分享活动很精彩也很有意义,鼓励在座的各位老师养成阅读经典的良好习惯,将更多经典在今后的活动中分享出来。同时,她希望老师们要通过不断地学习经典,更好地夯实自身理论功底,逐步提升教育教学能力,把思政课变成既有情感温度又有理论深度,让学生满意和喜爱的优质课。


文/孔坤杰 图/姚黎华

(思政教学部供稿)


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